2-3
幼儿期（2-3岁）
启蒙与注意力建立
🎯 核心目标
- 物品识别卡 — 水果/动物/交通工具/日常用品
- 基础指令卡 — 坐好/过来/给我/放下
- 三情绪入门卡 — 开心/难过/生气面部配对
- 简单日程卡 — 起床吃饭玩睡（4步内）
- 配对练习卡 — 相同物品/颜色/形状配对
- 奖励贴纸卡 — 星星/笑脸正向强化
自闭症训练教具选用指南
基于20年特教经验打造的完整教具选用手册。专为自闭症（孤独症）儿童家长、特教老师和康复治疗师设计，按年龄和训练阶段精准匹配教具，帮助您快速找到最适合的训练卡片。
1
按孩子年龄选择教具
每个年龄段的核心发展目标和推荐教具组合不同。根据孩子实际年龄选择，更精准匹配发展需求。
4-5
学龄前期（4-5岁）
沟通与基础技能
🎯 核心目标
- PECS全套卡 — 图片交换六阶段系统
- 扩展情绪卡 — 害怕/惊讶/害羞/担心（8-12张）
- 生活自理流程卡 — 刷牙/如厕/穿衣顺序
- 社交入门卡 — 你好/谢谢/分享/轮流
- 行为规则卡 — 安静/排队/不推人/等待
- 感统活动卡 — 跳跃/平衡/抛接游戏
6-8
学龄期（6-8岁）
学习适应与社交
🎯 核心目标
- 课堂行为规范卡 — 安静举手/不离开座位
- 校园社交故事卡 — 课间怎么办/被拒绝应对
- 作业流程分解卡 — 写作业四步法
- 学校日程时间卡 — 上课下课午餐放学时刻表
- 情绪调节策略卡 — 深呼吸/数到10/找安全角
- 复杂社交情境卡 — 误解处理/被嘲笑/请求帮助
9+
大龄阶段（9-12岁+）
独立性与社会融合
🎯 核心目标
- 自我监控记录卡 — 情绪日记/行为自评/目标追踪
- 冲突解决流程卡 — 停想说做四步调解法
- 独立生活技能卡 — 做饭步骤/购物清单/出行
- 职业体验角色卡 — 图书整理/清洁/包装/前台
- 网络安全礼仪卡 — 微信群规则/不轻信陌生人
- 青春期教育卡 — 身体隐私/边界意识/安全接触
2
按训练阶段选择教具
根据孩子当前能力水平和训练阶段选择教具，循序渐进，逐步提升。点击展开查看详细教具推荐。
启蒙期
2-3岁
›
注意力建立与配合训练
核心目标：建立基本配合性、注意力持续性、简单指令理解。此阶段是干预的黄金时期，重在建立学习动机和基础学习能力。
👋
基础指令卡
坐好/过来/给我/放下
📄
物品配对卡
相同物品/颜色/形状
★
奖励强化卡
星星/笑脸/代币系统
🎨
注意力训练卡
视觉追踪/找不同
基础期
3-5岁
›
沟通能力与生活自理
核心目标：建立功能性沟通、基本生活自理能力、情绪识别与表达。开始引入结构化教学和视觉支持系统。
📝
PECS图片交换卡
六阶段完整系统
😊
情绪认知卡
5-8种基础情绪
🚶
生活自理流程卡
刷牙/如厕/穿衣
📆
视觉日程表
每日活动安排
💬
社交词汇卡
你好/谢谢/再见
🎮
行为规则卡
课堂/家庭规则
进阶期
5-8岁
›
社交互动与情绪调节
核心目标：提升社交互动能力、情绪自我调节、解决问题能力。准备进入融合教育环境。
🏜
社交故事卡
10+个常见场景
💃
扩展情绪卡
20+种复杂情绪
🌡
情绪温度计
情绪等级识别
📌
多步任务卡
4-6步任务分解
👥
角色扮演卡
社交情境模拟
🎯
行为流程图
问题行为干预
融合期
8岁+
›
独立生活与社会适应
核心目标：提升独立生活能力、社交适应性、自我管理能力。为进入社会做好准备。
📝
自我监控卡
情绪日记/行为追踪
🤔
冲突解决卡
四步调解法
🏠
独立生活技能卡
购物/出行/做饭
💼
职业体验卡
工作场景模拟
🔗
网络安全卡
数字公民素养
🎯
目标设定卡
SMART目标管理
3
教具总目录
全品类教具详细分类，点击查看每种教具的具体用途和使用方法。
📝
PECS图片交换
非口语沟通核心工具
1
PECS基础卡片
食物/玩具/活动图卡，从单一交换到句子拼接
2
句子条模板
I want + 名词/动词结构
3
沟通板
分类收纳图卡，便于查找选择
😊
情绪管理
认识情绪学会调节
1
基础情绪卡（4张）
开心/难过/生气/害怕，面部表情识别入门
2
扩展情绪卡（20张）
惊讶/害羞/担心/兴奋/骄傲/沮丧等
3
情绪温度计
1-5级情绪强度自我评估，识别情绪变化
4
情绪调节策略卡
深呼吸/数到10/找安全角/握力球减压
5
情绪因果卡
识别情绪产生的原因与后果
6
情绪复盘卡
记录情绪事件，分析应对方法
🏜
社交故事
学习社交规则与情境
1
校园社交故事（12篇）
课间活动/排队/举手发言/被拒绝应对
2
家庭社交故事（8篇）
吃饭礼仪/洗澡流程/睡觉准备/访客接待
3
社区社交故事（10篇）
超市购物/公园玩耍/坐公交/看病流程
4
社交剧本卡
角色扮演脚本，练习对话与互动技巧
5
社交线索识别卡
识别他人表情、语气、肢体语言
6
友谊技能卡
分享/轮流/邀请/赞美等交友技巧
📆
视觉日程表
建立时间概念与预期
1
日常活动图标卡（30张）
起床/吃饭/上学/睡觉/洗澡/游戏等
2
学校日程卡
上课/课间/午餐/午休/放学时刻表
3
周末活动卡
公园/图书馆/家庭聚会/兴趣班安排
4
倒计时卡片
5分钟/10分钟/15分钟提示活动结束
5
第一/然后卡
先做什么/再做什么，建立顺序概念
6
选择板卡片
提供有限选择，减少焦虑
🎮
行为规范
建立规则意识与自控
1
课堂规则卡（6条）
安静坐好/举手发言/不离开座位/物品归位
2
家庭规则卡（8条）
吃饭礼仪/玩具归位/睡前准备/礼貌用语
3
公共场所规则（6条）
排队等待/保持安静/不触碰他人物品
4
行为流程图
问题行为干预步骤，替代行为训练
5
奖励代币卡
代币系统，强化正向行为
6
行为契约卡
明确目标行为与奖励机制
🚶
生活自理
提升独立生活能力
1
刷牙流程卡（5步）
拿牙刷-挤牙膏-刷牙-漱口-洗脸
2
如厕流程卡（5步）
脱裤子-坐马桶-擦屁股-冲水-洗手
3
穿衣流程卡（6步）
上衣-裤子-袜子-鞋子-帽子-书包
4
洗手流程卡（7步）
开水龙头-打肥皂-搓手-冲洗-擦干
5
饮食自理卡
使用餐具/倒水/开包装/垃圾分类
6
安全技能卡
过马路/认路标/紧急电话/防火安全
🎢
感统训练
感官调节与运动能力
1
前庭觉活动卡（12张）
旋转/跳跃/摇摆/平衡木/荡秋千
2
本体觉活动卡（12张）
攀爬/推拉/负重/跳跃/钻爬
3
触觉活动卡（10张）
纹理触摸/手指游戏/触觉桶
4
视觉追踪卡
眼球运动/视觉扫描/视觉辨别
5
听觉辨别卡
声音配对/听觉注意/听觉记忆
6
精细动作卡
串珠子/剪纸/拼图/手指操
📚
认知学习
基础认知与学习能力
1
物品识别卡（100张）
水果/动物/交通工具/日常用品分类
2
配对练习卡
相同配对/分类配对/功能配对
3
基础指令卡（50条）
一步/两步指令理解与执行
4
DTT回合训练卡
ABA教学素材，目标分解练习
5
颜色形状卡
颜色识别/形状认知/大小比较
6
数字概念卡
数字识别/点数/数量比较/简单加减
💬
语言沟通
语言理解与表达
1
核心词汇卡（100词）
高频名词/动词/形容词/介词
2
问句理解卡
谁/什么/哪里/什么时候/为什么
3
句子结构卡
主谓宾/形容词短语/时间表达
4
看图说话卡
根据图片描述场景与事件
5
故事序列卡
按顺序排列图片讲述故事
6
社交提问卡
学习提问技巧与话题展开
👥
社交技能
人际互动与交往
1
问候告别卡
见面问候/自我介绍/礼貌告别
2
请求帮助卡
学习礼貌请求与感谢表达
3
合作游戏卡
轮流/分享/协作游戏规则
4
冲突解决卡
识别问题/表达感受/寻找解决方案
5
电话沟通卡
接打电话/留言/预约用语
6
约会交友卡
邀请朋友/确定时间地点/赴约礼仪
4
教具使用流程
按照以下步骤，快速找到并使用适合孩子的教具。
1
确定孩子年龄段
根据孩子实际年龄对照上方的年龄分段（2-3岁幼儿期 / 4-5岁学龄前期 / 6-8岁学龄期 / 9-12岁以上大龄），了解该年龄段核心发展目标。
2
评估当前训练阶段
判断孩子处于哪个训练阶段：启蒙期（注意力建立）、基础期（基本沟通）、进阶期（复杂技能）、融合期（社交适应）。
3
选择对应类别教具
根据年龄和阶段的交叉匹配结果，从本页面各分类中选取对应的卡片教具组合。建议从最紧迫的需求开始，一次不超过3类。
4
下载打印并开始使用
前往下载页面获取所选教具的源文件，按推荐尺寸打印塑封后，贴在孩子视线高度的位置开始使用。
5
常见疑问
2岁的自闭症孩子应该用哪些训练卡片？
2-3岁幼儿期重点在注意力建立和基础认知启蒙。推荐：物品识别卡（水果/动物/交通工具/日常用品）、简单指令卡（坐好/过来/给我/放下）、三情绪入门卡（开心/难过/生气面部配对）、简单日程卡（起床吃饭玩睡4步内）、配对练习卡、奖励贴纸卡。以建立配合性和基础认知为主，每次训练3-5分钟。
不会说话的自闭症儿童用什么教具最好？
首选PECS图片交换沟通系统。从第一阶段（单一物品交换）开始，准备高频需求物品图卡（食物/玩具/活动），配合强化物逐步过渡到句子拼接。这是国际公认的非口语沟通训练方法，能有效帮助无语言或语言能力较弱的孩子建立功能性沟通。
自闭症孩子情绪崩溃怎么用卡片干预？
核心原则：平时教、崩溃时辅助、事后复盘。平时用情绪认知卡教会命名表情；崩溃时出示对应等级的情绪卡引导指认；平静后用复盘对话卡回顾。不要在崩溃高峰强行教学。推荐配合情绪温度计卡，帮助孩子识别自己的情绪强度，学习深呼吸、数到10、找安全角等调节策略。
训练教具买还是自己做？
完全可以自己打印！本站所有卡片均为免费可打印设计稿。推荐流程：照片纸打印 → 过塑 → 裁切 → 背面贴魔术贴或磁铁。自制的好处是可个性化替换为孩子熟悉的人/物/环境，效果远优于商品卡。过塑后的卡片耐用防水，适合反复使用。
小学阶段(6-8岁)需要什么教具？
核心是课堂规则适应和学习习惯养成。推荐：课堂行为规范卡、校园社交故事卡（课间活动/排队/举手发言/被拒绝应对）、作业流程分解卡、学校一日日程表、情绪调节策略卡。这些教具能帮助孩子在普校减少问题行为、提升独立性和学习效率。
不同阶段分别需要哪些教具？
启蒙期：配对卡/指令卡/注意力卡/奖励卡；基础期：PECS全套/情绪5-8张/刷牙如厕穿衣流程卡；进阶期：扩展情绪20+/社交故事10+/温度计/多步任务卡；融合期：校园剧本卡/冲突解决卡/自我监控卡/职业角色卡。建议每阶段重点突破1-2个核心能力领域。
感统训练需要哪些卡片？
感统训练卡片包括：前庭觉活动卡（旋转/跳跃/摇摆/平衡木）、本体觉活动卡（攀爬/推拉/负重/跳跃）、触觉活动卡（纹理触摸/手指游戏/触觉桶）、视觉追踪卡、听觉辨别卡、精细动作卡。这些卡片配合实际活动使用，帮助孩子调节感官输入，提升身体协调性。
如何正确使用视觉日程表？
视觉日程表使用要点：1)放在孩子视线高度；2)使用真实图片或照片；3)按时间顺序排列；4)完成一项取下一项；5)保持一致性；6)从简单到复杂逐步增加步骤。视觉日程表能有效减少孩子焦虑，建立预期感和时间概念，是自闭症干预中最常用的视觉支持工具之一。